4.拓展延伸点:你能把这首诗背下来吗?大家学的很认真,把古诗读的很美,还能背下来,老师带大家轻松一下。

(3)“红掌拨清波”,学生练习读(指名读),总结出把“红”和“清”强调一点。

课题 〈〈咏鹅〉〉 授课时间:周﹍﹍

下载完整DOC文档:《单韵母》北师大版一年级语文上册教案