(3)、这个世界上,有我们就更加_______,有我们就充满_______。

(2)、鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像________________________________。

(1)、( )在前面带路,( )吹向我们。我们像( )一样,来到( )里,来到( )上。

( )地流淌 ( )地成长 ( )地飞翔

( )的衣裳 ( )的红领巾 ( )的伙伴

( ) ( ) ( ) ( )

chuī qì dì fānɡ kuài lè lǎo shī

“乐”字一共五笔写成,第二笔是竖折,应该提醒学生注意。教学方式:先让学生仔细观察,找找写好这个字的关键笔画,再看老师范写,最后独立描红、临写。

2、引导背诵课文。(老师出示关键词) 3、欣赏歌曲《快乐的节日》,

1、学完全文,我们感到生活是多么甜蜜,我们是多么幸福。让我们一起把课文从头到尾快乐地朗读一遍。

(5)小鸟飞向天空,需要羽毛长大,长全,就是羽毛——丰满,我们的“羽毛”是——(知识),我们需要知识学习多,学习全面了,就是知识——(丰富),才能飞理想。

(3)我们都有那么多远大的理想,现在我们能飞向我们的理想,我们当然——生:很快乐。

(1)小鸟的天空就是我们的——理想。理想是什么呀?(理想就是你希望你将来做什么。)

2.第二句:出示:“我们像小鸟一样,等身上的羽毛长得丰满,就勇敢地向着天空飞翔,飞向我们的理想。(体会我们像小鸟,理解“丰满、理想”的含义。)

1.在这快乐的节日里,我们来到了花园里,来到了草地上,非常快乐;得到了美好的祝愿,更加快乐。现在,我们来读读课文的第三自然段,孩子们又为什么快乐?

本课要写的字有三个左右结构的字,“吹、地、快”都应该写得左窄右宽。“吹”字的口字旁要写得高而小;“地”字右边的“也”字可借鉴“她、他”的写法

①出示句子,学生接读:这个世界上,有我们就更加美丽,有我们就充满希望。

 

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